期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

应用型本科院校《审计学》教材的编制与创新性人才的培养被引量：2

下载PDF

导出

摘要《审计学》教材是《审计学》课程的载体,也是将《审计学》课程传授给学生的一个重要工具。文章在分析现有《审计学》教材建设存在问题的基础上,阐述了《审计学》的学科性质,提出通过《审计学》教材编排改革实现培养适应社会需要的高质量、高素质审计应用型人才的目标。

作者靳思昌

机构地区许昌学院商学院

出处《经济师》 2019年第4期187-188,共2页

基金许昌学院2017年度教育教学改革研究项目(校级教研XCU2017-YB-016)

关键词《审计学》教材应用型人才审计报告

分类号 F239 [经济管理—会计学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1杨昌红,李淑琴.建设《审计学》立体化教材的研究与实践[J].会计之友,2009(23):65-66. 被引量：6
2殷文玲,魏作朋,吕丹.应用型本科《审计学》教材建设构想[J].新西部（中旬·理论）,2012(7):169-169. 被引量：2
3冯秋玲,杜祥辉.高职院校审计教学方法探究[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2014,15(3):266-267. 被引量：6
4沈星元,屈瑜君.基于学生能力与素质需求的经管类非会计专业基础会计教材改革研究[J].商业会计,2012(24):113-115. 被引量：4
5汪锁田.《会计基础》课程内容优化探究——“3+1”及职业资格融合[J].新西部（中旬·理论）,2012(6):158-159. 被引量：2
6靳思昌.《审计学》课程应用研究性教学研究[J].国际商务财会,2016(4):76-81. 被引量：8
7靳思昌.《审计学》课程协同开展研究性教学与学习研究[J].财会通讯（上）,2017(7):50-53. 被引量：13

二级参考文献42

1刘娟,马宝林.数学专业基础课研究性教学的课程设计[J].河南广播电视大学学报,2014,27(1):94-96. 被引量：2
2郑毅,曹洪颖.关于会计学原理课程内容优化的思考[J].国家林业局管理干部学院学报,2010,9(3):32-36. 被引量：1
3张颖萍,杨红宇.审计学案例教学研究[J].会计之友,2005(7):52-53. 被引量：32
4田岗.审计教学改革初探[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2005(2):52-53. 被引量：41
5石爱中.审计学的学科属性及其教学要求[J].审计与经济研究,2005,20(4):3-6. 被引量：143
6孟岩岭.试论精品教材出版保障机制的构建[J].首都经济贸易大学学报,2006,8(3):93-95. 被引量：2
7管于华.《统计学》立体化教材建设的实践与思考[J].中国大学教学,2006(12):56-57. 被引量：7
8雅斯贝尔斯.什么是教育[M].上海:生活·读书·新知三联书店,1991.
9德雷克.博克.回归大学之道——对美国大学本科教育的反思与展望[M].侯定凯,等,译.上海:华东师范大学出版社,2008.
10http://gjs.wh.sdu.edu.cn/show.jsp?ald = 350&classlD=050320091218212887.

共引文献28

1曾琰.在审计教学中培养学生联想思维模式的探究[J].时代金融,2019(33):122-122. 被引量：1
2李莹.应用型本科院校审计类专业课程教学范式改革研究[J].会计师,2022(15):87-89.
3杜晖.《研究方法论》教材建设研究[J].中国科教创新导刊,2011(7):51-52. 被引量：1
4李洪春,熊莉.探析《审计》立体化教材的多维度建设[J].科教导刊,2011(11):54-55. 被引量：1
5蒋立兵,郑军红,茅洁.基于B-Learning的羽毛球技术立体化教材建设研究[J].河北体育学院学报,2012,26(5):37-41. 被引量：1
6殷文玲,魏作朋,吕丹.应用型本科《审计学》教材建设构想[J].新西部（中旬·理论）,2012(7):169-169. 被引量：2
7王文媛.高职经管类非会计专业《会计基础实用教程》改革创新研究与实践[J].商业会计,2013(23):119-120.
8高丽燕.审计实务探究性问题研究[J].中国商论,2015,0(25):137-139. 被引量：4
9王新秀.应用型本科院校审计学课程实践教学的探讨[J].当代会计,2016(11):53-54. 被引量：1
10靳思昌.我国普通高中教育经费保障机制研究[J].产业与科技论坛,2017,16(1):230-231. 被引量：1

同被引文献12

1林进添,潘淑娟,苏泳,缪德燕.基于案例情景法的审计伦理水平测量与比较[J].财会通讯（上）,2019(2):13-17. 被引量：2
2陆菲茵.大数据背景下高校审计学教学现状与创新[J].中国乡镇企业会计,2019(2):265-266. 被引量：3
3王帆,裘家瑜.“三位一体”审计课程实践教学运行模式研究[J].中国乡镇企业会计,2019(2):288-290. 被引量：4
4郭傲霜.高校审计学课程教学改革的探讨[J].商业会计,2019(3):123-124. 被引量：9
5刘旺洪.关于增列审计学一级学科的设想[J].审计与经济研究,2019,34(2):1-7. 被引量：14
6张前前.基于OBE理念的应用型审计人才培养研究[J].教育教学论坛,2019(16):205-206. 被引量：8
7周丹,隋继学,鲍琳.应用型本科院校立体化教材的构建与实践——以食品冷藏与冷链技术课程为例[J].科教文汇,2019,0(28):74-75. 被引量：2
8王强,姜莉,吴彪,李雯,张鹏.应用型本科高校学科、专业、课程、教材及教学五位一体化建设与融合创新[J].黑龙江工程学院学报,2019,33(5):65-68. 被引量：14
9李亚琴.移动互联网背景下审计学课程研究性教学模式探讨[J].科技经济导刊,2019(7):162-162. 被引量：2
10付丽辉.应用型本科院校的单片机教材建设探索与实践[J].课程教育研究,2018(36):221-222. 被引量：2

引证文献2

1康丹.会计学专业《审计学》课程教学存在的问题及对策研究[J].时代金融,2020(8):135-136.
2杨波涛.关于应用型本科院校教材建设与管理的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(11):28-30.

1袁小勇.基于“学习共同体”课堂教学模式的研究——以《审计学》课程为例[J].环球市场,2017,0(36):113-114. 被引量：1
2张军,崔强,马文杰.国家审计人才队伍建设之囧及其对策[J].企业改革与管理,2017(21):124-125. 被引量：4
3王婷,房敏鹰.网络课程资源建设新探——以《审计学》网络课程建设为例[J].山西广播电视大学学报,2018,23(4):6-9.
4伍春晖.“互联网+”背景下民办高职院校《审计学》课程教学研究[J].中国教育信息化,2018,24(8):59-61. 被引量：1
5韩俊峰.军队审计人员职业化发展对策探究[J].中国审计,2018,0(4):23-24.
6刘军胜.湖北·石首：以“六心”全面履责助推审计竞进提质[J].中国审计,2018,0(2):72-73.
7李立燕.引导自主学习,加强初中英语核心素养培养[J].英语画刊（高级）,2018(30):12-12.
8陈鹏.应用型本科高校《审计学》课程改革思路探析——以重庆大学城市科技学院为例[J].经济视野,2019,0(2):135-135.
9许宁宁.基于AACSB学习质量保障体系AOL的审计课程建设研究[J].中小企业管理与科技,2018,2(36):90-91. 被引量：1
10黄春.昨日青春献国防今朝关怀暖人心[J].中国审计,2018,0(22):70-71.

经济师

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部