摘要
组织行为学是一门理论性与实践性较强的学科,也是一门重要的应用型基础课程。作为应用型课程,组织行为学的教学方法是否科学,是否符合其学科特征,能否有效实现教学目的是值得思考的重要问题。文章对当前应用型课程组织行为学的教学困境进行了分析,提出了教学方法改革的具体对策。
出处
《经济师》
2019年第4期206-206,共1页
基金
北京联合大学教育教学研究与改革项目"基于科教融合的应用型大学创新人才培养机制研究与实践(JJ2017Y009)成果之一
北京联合大学生物化学工程学院应用型课程<组织行为学>(2018)建设项目成果
