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加强课程文化建设 全面提升初中教育质量——新时代江苏初中教育改革发展的实践与思考 被引量:1

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摘要 为推进新时代江苏基础教育改革创新发展,实现初中教育质量的全面提升,江苏省通过初中质量提升工程,加强学科课程文化建设,强化区域联动结对帮扶,促进全省基础教育从外延均衡走向内涵提升,从课程基地建设走向学校文化发展。
作者 朱卫国
机构地区 江苏省教育厅
出处 《基础教育课程》 北大核心 2019年第7期34-40,共7页
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