浅谈小学英语阅读启蒙教学策略——以Unit 6 How many?Start to read为例被引量：1

On Enlightenment Teaching Strategies for Primary English Reading—— A Case Study on Unit 6 How many? Start to read

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摘要基于人教版PEP(2011年版)三年级教材,准确定位start to read板块内容和教学目标。以人教版PEP 2 Unit 6 How many? Start to read的教学片段为例,从合理创设语境,启蒙阅读意义;灵活使用教材,启蒙阅读兴趣;培养读图习惯,启蒙阅读技巧;分层设计作业,启蒙阅读能力等方面探究英语阅读启蒙教学策略,并提出小学英语阅读启蒙教学应注意的问题。

作者魏敏雁 Wei Minyan

机构地区浙江省诸暨市枫桥镇中心小学

出处《英语教师》 2019年第3期63-65,69,共4页 English Teachers

关键词 START to READ 阅读启蒙阅读兴趣语境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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英语教师

2019年第3期

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