期刊文献+

能动学习模式下的高中英语听说教学实践 被引量:2

On Senior English Listening and Speaking Teaching Practice guided by Active Learning Model
下载PDF
导出
摘要 从《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的核心素养培养目标入手,分析传统英语听说教学存在的问题,提出化听说教学中学生的"被动学习"为"主动学习"的观点。简要介绍能动学习相关研究成果,论述能动学习在高中英语听说教学中的应用方式,提出将能动学习应用于高中英语听说教学,教师需要鼓励学生在听说课堂上积极开展探究性、协同性和反思性的学习活动。以2015年高考英语(上海卷)听力Passage 2为例,展示能动学习模式下的高中英语听说教学实践。
作者 吴琼 Wu Qiong
机构地区 上海市桃浦中学
出处 《英语教师》 2019年第3期114-116,共3页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://www.edu.cn/html/e/jiaoyuguihuagangyao.htm,2010-01-18.
  • 2朱幕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2002..

共引文献111

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部