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高中英语“学困生”的朗读训练探究

On Senior English Reading Training for Students with Learning Difficulties

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摘要概述英语"学困生"和朗读训练的概念,分析高中学生的英语朗读现状和朗读训练的作用。从朗读训练内容、朗读训练材料、朗读训练的形式与方法以及朗读训练的监督与评价等方面探讨如何针对高中英语"学困生"开展朗读训练。

作者张琳 Zhang Lin

机构地区华东师范大学松江实验高级中学

出处《英语教师》 2019年第3期122-123,127,共3页 English Teachers

关键词高中英语 "学困生" 朗读训练

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2019年第3期

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