期刊文献+

小学生语用“四力”培养探微

下载PDF
导出
摘要 在语文教学中,教师应充分意识到学生语言文字运用能力培养的重要性,制定完善的教学方案,采用科学合理的方式开展教育指导活动。将"倾听力""理解力""表达力""写作力"等四种能力的培养有机整合,根据学生的发展需求,创建科学化的教育机制,全面培养学生的语文学习能力。
作者 陈宏明
出处 《福建教育学院学报》 2019年第2期81-82,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部