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幼儿教育小学化倾向的现状分析
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摘要
当前由于幼儿教育更多倾向于小学化,使得幼儿无法适应小学化教育,产生较大的压力。要想消除幼儿园小学化的教育现象,需要对幼儿园的老师及家长进行讲解和宣传,让其重视幼儿的内心成长需要,构建起一个相对健康的教育环境,提升幼儿综合素质。
作者
陈菊清
机构地区
福建省龙岩市连城县第二实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期38-39,共2页
关键词
幼儿教育
小学化倾向
现状
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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