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情景化教学法在初中道德与法治教学中应用探究
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摘要
初中道德与法治课,是有效提升学生综合素质的一门重要的课程。而情景化教学法,作为一种全新的教学方法,在初中道德与法治课教学当中获得了广泛的运用。笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文当中阐述了情景化教学法在初中道德与法治教学中应用,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。
作者
黄观新
机构地区
贵州省湄潭县湄潭中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期63-63,共1页
关键词
情景化教学
初中道德与法治教学
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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