从《有余数除法》一课谈小学低段数学动手操作在课堂中的作用

小学低年级学生,注意力集中的时间较短,若整堂课都是由教师单一的讲解,就会显得枯燥乏味,难以吸引学生的注意力。课堂上让学生动手操作可以激发同学们的学习兴趣,活跃课堂气氛,加深对所学如识的理解和掌握,从而发现规律,促进思维的发展。在小学低段数学课堂中教师要注重学生的动手操作,只有让他们在操作中自己去探索、发现,才能理解深刻,有利于掌握知识内在、本质的联系。