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浅谈运用多媒体实现小学语文阅读愉悦化
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摘要
本文立足新课程小学语文课堂实践教学,对多媒体在小学语文阅读教学中的运用进行了全面探析,以期在拓展学生想象力、培养学生自主阅读意识的基础上,为小学语文阅读愉悦化教学目标的实现打下坚实基础。
作者
邹海燕
机构地区
浙江省永嘉县桥头镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期197-197,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
多媒体运用
愉悦化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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