基于核心素养的初中化学课堂教学--以《二氧化碳制取的研究》为例

学生化学核心素养培养要通过化学课堂教学来实现,本文旨在以二氧化碳制取的研究为例,引导学生了解化学学科知识,通过科学探究培养学科能力,发展学生学科情感。