小学数学课堂教学中创设有效情境的研究

在小学数学课堂教学中创设情境是多种多样的,需要教师不断地学习,进行深入钻研和精心设计。能够从学生的实际出发,根据教学内容让他们在愉快的环境下积极地学习,养成良好的学习数学的习惯,并能做到学以致用,起到事半功倍的效果。相信在教师和学生的共同努力下,小学数学课堂的情景创设能够运用得更好,在这种教学方式下学习,能发挥越来越重要的作用。鉴于此,本文主要分析小学数学教学中有效情境的创设与利用。