小学数学教学中渗透传统文化的教学策略

小学数学作为一门自然科学的基础学科,由于数学知识本身的知识内容和知识体系就已经渗透了传统文化因素,数学教学就通过传统文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学,数学知识也才会是学生生命中不可或缺的一部分。如何抓住数学学科的特点,捕捉好传统文化的有利时机,运用恰当的方式在数学教学过程中渗透传统文化教育呢?现结合本人在数学教学中渗透传统文化教育的一些做法和感受,谈谈肤浅的认识。