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“变与不变”思想在小学数学教学中的应用探讨
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摘要
小学阶段的数学教学过程中,涉及到的知识点内容比较多,要充分注重教学方法的科学应用,提高学生数学学习质量。将"变与不变"思想和小学数学教学紧密的结合起来,就能有助于促进学生学习发展,让学生在这一数学思想的引导下,提高解决数学问题的能力。
作者
梅春霞
机构地区
四川省简阳市镇金镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期246-246,共1页
关键词
小学数学
"变与不变"思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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