浅谈小学数学课堂教学中“以学定教”的策略

在小学数学教育过程中,学生的参与积极性非常重要。但是,从教学现状来看,学生的学习兴趣并不高,其主要是因为应试教育影响,导致教师的教学方式过于单一和固定,灌输式、填鸭式的教学模式普及程度较高,在学生主动思考、主动学习方面的效果并不理想。对此,为了更好的提高小学数学教学效果,本文简要分析小学数学课堂教学中"以学定教"的策略,希望可以为相关教育者提供一定帮助。