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小学教学中情境教学法的运用
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摘要
由于小学生身心和智力发展水平的限制,在小学教学中需要老师引导、启发他们的学习热情,才能让他们主动参与到教学活动中来。把情境教学法运用到小学教学中,是为了激发小学生学习的积极性,培养他们自主、合作、探究的学习意识,为全面做好小学教学工作打好基础。
作者
唐奇峰
李一平
机构地区
四川省成都市友谊小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期250-250,共1页
关键词
小学教学
情境教学法
自主学习
合作学习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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