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如何促进数学后进生的转化
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摘要
在对后进生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣、爱好和特长,从兴趣爱好出发,采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心、有耐心。激发他们的学习动机,鼓励他们积极向上,努力学习,把后进生转化成合格学生。
作者
陈海生
机构地区
四川省岳池县大佛小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期271-272,共2页
关键词
数学教学
后进生
学习兴趣
情感教育
转化策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第7期
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