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读懂孩子的“成长密码”
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摘要
本文论述教师应该尊重学生的个性,理解学生、关注学生和赏识学生,读懂学生的“成长密码”。
作者
胡红艳
机构地区
江苏省无锡市新吴区高浪小学
出处
《广西教育》
2018年第45期92-92,102,共2页
关键词
《芳华》
成长密码
秘密
生活背景
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2018年 第45期
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