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读懂孩子的“成长密码”

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摘要 本文论述教师应该尊重学生的个性,理解学生、关注学生和赏识学生,读懂学生的“成长密码”。
作者 胡红艳
出处 《广西教育》 2018年第45期92-92,102,共2页
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