古诗文教学浸润学生的心田

本文论述在小学阶段引导学生学习、积累古诗文,有助于提高学生的语文素养,提出通过大量诵读丰富语言积累、活学活用提高表达能力、用心品味培养想象能力、引导感悟提升审美情趣的策略。