培养初中生历史思辨能力的方法

本文论述培养初中学生历史思辨能力的方法,认为应从“问题”切入,采取“问题点—问题线—问题面”的形式,提高学生思辨的敏感性、逻辑性和系统性,进而使学生掌握历史思辨的方法,提升历史思辨能力。