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基于审美人生教育理念的小学美术教学尝试
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摘要
本文论述将审美人生教育理念融入小学美术教学的途径,阐述审美人生教育的内涵及其与小学美术教育之间的关系、小学美术教育对于审美人生教育的重要意义,提出分别以掘美术教材、欣赏美术作品、创作美术作品为主线及利用美术资源促使日常生活审美化的基于审美人生教育理念的小学美术教学建议。
作者
曹培敏
机构地区
江苏省南通市小海小学
出处
《广西教育》
2018年第45期148-149,共2页
关键词
审美人生教育
小学美术
四个途径
分类号
G [文化科学]
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