乡土特色课程资源的开发与实践研究——以非遗文化电白鳌鱼舞进校园为例

开发乡土特色课程资源并开展相关实践,将乡土文化资源引入校园、课堂,是传承、发扬优秀乡土文化的重要途径,在“鳌鱼舞进校园”的研究中,我们通过编整教材、实施学科融合式教学,形成了乡土特色课程实施的新模式。同时,通过强师兴教等方式培养师资增强传承力量,促进鳌鱼舞进校园的步伐,增强鳌鱼舞传承发展的力度,不断提升鳌鱼舞课程教学的育人功能,培养学生对乡土特色文化的认同感及在此之上的创新能力。