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意义化展评:核心素养视域下综合实践活动管理之径
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摘要
综合实践成果展评,是在教师指导下,学生围绕主题展开的一系列探究活动以及活动的发现、获得的成果的综合体现,是学生能力发展、方法建构、素养提升的一次综合性展示。应该力避活动有形无实、意义缺失的状态,以倒逼的形式,溯本求源,从培育、展示学生核心素养的角度出发,以综合实践活动意义化成果展评为抓手,反转测评活动开展的情况,抓实课程管理,提升了课程实施的效度。
作者
杨玲丽
机构地区
苏州市吴江区盛泽小学
出处
《学校管理》
2018年第6期9-11,共3页
关键词
综合实践活动
意义缺失
活动管理
素养
视域
教师指导
探究活动
能力发展
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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