让教师流动出幸福感

从2012年开始,我国自上而下加快推进义务教育学校教师的流动工作,这是均衡配置师资、实现教育公平、促进优质均衡发展、办好人民满意教育的有力举措。但教师流动要真正发挥作用,关键在于教育主管部门健全机制、科学实施、精准发力,重点是让流动教师变“要我去”为“我要去”,在流动中增加均衡感、获得感、公平感、责任感和归属感,进而流动出幸福感。