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法国重启阿拉伯语教学的社会背景与反思

Social Context of and Reflection on the Relaunching of Arabic Teaching and Learning in France
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摘要 法国的阿拉伯裔人口数量众多,但法国政府自上世纪90年代以后开始减少对阿拉伯语教学的支持,公立学校阿语教师和学习阿语的学生人数持续下降。近期,教育部长等各界人士连续发声,呼吁重启阿拉伯语教学。对阿语的支持与反对声音并存,反映了当前法国社会的多种矛盾。 Arabs in France represent a large population. Since the 1990s, the French government has cut its support to Arabic teaching and learning, resulting in a continuing decrease in the number of Arabic teachers and learners in public schools. Recent appeals by the minister of education and personalities of various walks of life call for a relaunching of Arabic teaching and learning. The divided opinion on supporting or opposing teaching and learning of Arabic reveal various conflicts currently besetting France.
作者 王吉会 Wang Jihui
出处 《法语国家与地区研究(中法文)》 2019年第1期1-6,91,共7页 Etudes Francophones
关键词 法国 阿拉伯语 教学 融入 France Arabic teaching and learning integration
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  • 7法国教育部网站http://media.education.gouv.fr/file/37/4/3374.pdf,2009年12月2日查阅.
  • 8雅克·雷让德尔,《法国的外语教学》,法国参议院文化事务委员2003至2004年度调研报告第63号(2003年11月12日提交),http://www.senat.fr/rap/r03-063/r03-063.html,2009年12月2日查阅.
  • 9弗朗索瓦·格兰(Franqois Grin),《作为公共政策的外语教育》,应“学校评估高等委员会”要求所做的报告(第19号),2005年9月,附录A1《欧洲人的语言能力》.
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