摘要
大学生对自己的人生都有不同的规划。相比于学习成绩,健壮的体魄和良好的心理素质在人生长跑中发挥着更为重要的作用。以积极心理学为指导,探究大学生挫折教育,既为大学生积极心理的培养提供了理论和实践参考,还在大学生挫折教育的实践中累积了经验。
出处
《长春教育学院学报》
2018年第10期31-33,共3页
Journal of Changchun Education Institute
基金
2017年度江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目"多学科视野下本科生导师制的模式构建研究"(2017SJBFDY488)
2015年度南京信息工程大学大学生心理健康教育专项研究课题"积极心理学视野下90后大学生挫折教育研究"(XL20150304)