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思维导图在小学英语教学中的应用
被引量:
13
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摘要
思维导图能够提高思维的质量和效率,促进新旧知识的相互融合。应用思维导图开展小学英语教学,能够有效激发学生的学习兴趣,抓住其年龄特点和思维规律,极大地调动学生学习积极性,有利于全面提高学生综合运用语言的能力,培养其发散思维和创新能力,十分可行且有必要。
作者
高琰
机构地区
长春教育学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2018年第10期72-75,共4页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
思维导图
小学英语教学
应用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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