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提升注意品质 开通心灵门户——浅谈儿童注意力训练策略

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摘要 注意具有选择功能、保持功能和调节功能,是顺利完成活动的必要前提,也是养成良好习惯的必备条件。根据儿童的心理特点和个体差异进行注意力训练和辅导,需要三个路径的结合:一是进行注意品质的针对性训练;二是采用多种方法进行系统的综合训练;三是在日常教与学的过程中进行提升注意品质的渗透性训练。
作者 程灵
机构地区 福建江夏学院
出处 《新教师》 2018年第12期12-14,共3页 Teachers Today
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共引文献13

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