让名著阅读拥有扎入土壤的根

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”名著带给学生的是丰富的故事、感动的人物、深刻的思想,坚持阅读名著,可以培养学生较强的理解能力、鉴赏能力和语言表达能力。那么,当前名著阅读指导存在一些什么问题?如何引导学生进行名著阅读?希望本期专辑刊登的这几篇文章对读者有所启发。