预测策略在小学语文阅读教学中的实践探究

随着阅读教学研究的推进,我们看到阅读策略越来越受到关注。在统编版语文三年级上册,首次出现了以阅读策略为主线组织单元内容,这是教材编写的一大突破。孟子曰:凡事预则立,不预则废。预测是一种自然存在的阅读心理。人在阅读的时候,都会无意识地运用预测来推断后面的内容。