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多元识字,为有效阅读服务——统编版语文一年级上册《比尾巴》教学设计
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摘要
【教学目标】1.认识11个生字和偏旁"八字头”,会写新笔画"竖提”和生字“比、长”。2.系统学习“巴”字串和“隹”字串。3.正确流利朗读课文,读好问句,了解动物尾巴的特点。【教学过程】(课前猜字游戏一“从”与“比”;认识音符、意符;师生现场比较谁高谁矮)。
作者
李冬梅
机构地区
福建省泉州市丰泽区第二实验小学
出处
《新教师》
2018年第12期74-75,共2页
Teachers Today
关键词
《比尾巴》
一年级上册
教学设计
阅读服务
识字
语文
教学目标
系统学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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