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“互联网+”背景下TBL教学法在医学生第二课堂中的应用探索 被引量:11

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摘要 针对传统第二课堂教学中存在的问题,提出以TBL教学为基础,充分发挥"互联网+"在医学资源配置中的优化和集成作用,探索"互联网+"背景下TBL教学法在基础医学教育改革中的作用和意义,并为培养医学本科生的团队协作能力、自主学习能力以及创新思维能力提供新的培养模式和思路。
出处 《中国高等医学教育》 2019年第2期104-105,共2页 China Higher Medical Education
基金 第二军医大学青年启动项目(2015QN02)
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参考文献5

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引证文献11

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