品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的应用

目的:探讨分析品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的应用效果。方法:在本院呼吸科进行实习的学生中随机抽取54名,将之根据不同的带教方法分为对照组和实验组。其中,对照组采取传统的带教方法,对实验组护生采取品管圈活动方法进行带教。带教学习结束后,比较两组护生的成绩、护理质量评分。结果:实验组护生的成绩、护理质量评分均明显优于对照组(P<0.05)。结论:在呼吸科科临床带教中,运用品管圈带教的方法不仅能够提高护生的责任心以及积极性,更能够有效地提高护理的质量。