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基于核心素养的目标导引教学——以”细胞的衰老和凋亡”为例 被引量:4

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摘要 以"细胞的衰老和凋亡"一节教学设计为例,从两个方面阐述了基于核心素养的目标导引教学的做法——基于课标的素养目标叙写和基于素养目标导引的教学;
作者 袁锦明
出处 《中学生物教学》 2019年第1期61-63,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 江苏省教育科学"十三五"规划初中专项立项课题"初中校素养目标导学的学科教学变革行动研究"(课题编号:E-c/2016/04)
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