在比赛中反思自己的教学行为

跳出常规,跳出照本宣科,才能寻找更好的“思路”。走出课堂,走出学校,才能领略他人“风采”,收获更高“觉悟”。对于“生态系统与生物圈Ⅱ号”的教学,在强调发展学生核心素养的背景下,要求教师既要立足学科,促进学生形成生命观念,又要拓展他们的视野。