文艺复兴与启蒙运动“理性”之辨

文艺复兴和启蒙运动是欧洲两次著名的思想解放运动,在近年高考试题中频繁出现,从学生答题情况和笔者多年教学实践来看,学生对这部分内容的理解易停留在表面,易混淆知识点,错误率较高。笔者拟对文艺复兴与启蒙运动时期的“理性”作一探讨,以加深学生对该问题的理解,使其能从容应对高考试题中出现的类似“新材料”。