基于“学习活动”视角下的生命教育研究

科学家诺贝尔曾经说过:“生命是自然给人类雕刻的宝石。”自从人类具有文明以来,便不断地以教育的方式寻找生命的气息。教师作为人类文明探索的开路者,承担着培养学生正确认识生命,积极开展生命行为的巨大任务。“萧振高三学生跳楼自杀”“湖北仙桃14岁高中生跳楼自杀”“复旦大学研究生投毒案”等一系列蔑视生命的案例给社会及家庭带来了巨大的阴影和损失。