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高中数学开展生活化教学的策略研究
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摘要
高中数学教学过程中,对生活化教学方法的应用,有利于提升学生数学学习兴趣,使学生能够更加积极、主动地参与到高中数学学习当中,更好地提升数学教学效果。立足于生活化视角,对高中数学如何实现生活化教学进行了研究和分析。
作者
沈瑞林
机构地区
福建省诏安县边城中学
出处
《新课程》
2019年第3期10-10,共1页
关键词
高中数学
生活化
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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