摘要
高中作文教学是高中语文教学中的重头戏,但却是一个历史性的"顽疾",很难找到有效的"治疗"方案。高中作文教学与"翻转课堂"教学模式进行有效结合,利用"翻转课堂"模式,可以引导学生提前准备写作素材,积累素材,懂得作文最佳的素材来源于生活,教师与学生互动,可以让学生的作文思路清晰、感情真挚、文采飞扬。通过这样有效的、针对性的、集中力量的训练,可以切实提升高中作文教学的实效性。
出处
《新课程》
2019年第3期19-19,共1页
基金
武威市市级课题“翻转课堂在高中语文教学中的应用研究——以武威市三所普通高中为例”(项目编号WW[2017]GH212)研究成果之一
