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高中生物核心素养的培养实践 被引量:1

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摘要 新课标对生物学科的核心素养进了阐释和要求,成为课堂教学的重要指导。教师在生物课堂中融入核心素养教育势在必行,结合教学经验,对培养学生核心素养给出优化建议。
作者 郭细君
机构地区 厦门十中
出处 《新课程》 2019年第3期34-34,共1页
基金 福建省教育科学“十三五规划”2018年度立项课题《基于STEM教育的高中生物建模研究》,编号:FJJKXB18-341
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