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高中信息技术分层教学的设计与实施策略

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摘要 在高中学生群体中,其信息技术水平由于种种原因存在很大差异。在信息技术教学过程中要针对学生的差异采取分层教学策略。结合高中信息技术教学实践,分析了信息技术分层教学的设计原则,探讨了实施分层教学的策略和建议。
作者 高兰英
出处 《新课程》 2019年第3期50-50,共1页
基金 白银市教育科学“十三五”规划课题《高中信息技术教育实施分层教学的策略》(课题批号:BY[2018]G251)研究的阶段性成果
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