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核心素养下的课堂教学目标设计
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摘要
课堂教学目标的制定是课堂教学设计中的关键步骤。教师可遵循准确性、具体性、可测性、简约性等原则,采用核心素养要素法或教学内容模块法进行设计课堂教学目标。
作者
张国权
机构地区
山东省聊城市莘县实验高级中学
出处
《新课程》
2019年第3期52-52,共1页
基金
山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题:基于核心素养的高中生物教学设计研究(XJ0470)
关键词
核心素养
教学目标
高中生物
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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