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高中历史教科书中史料的分类及其在教学中的运用
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摘要
对于高中历史教学而言,教师必须将史料作为基础。在教学过程中,教师通过运用有关的历史图片以及文献史料等进一步丰富教材内容,进而更直观地向学生展示历史,使他们更好地去理解历史。就高中历史教材中的史料分类在教学过程中的运用展开阐释,并提供了相关建议,由此提升高中历史教学质量。
作者
林确态
机构地区
广东省和平县和平中学
出处
《新课程》
2019年第3期114-114,共1页
关键词
高中历史
史料
教学运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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