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让微课走进高中数学课堂教学
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摘要
数学是高中阶段的基础学科,因此对高中数学教学方式的研究一直受到数学教师的格外重视。近年来,随着科技的发展,微课被应用在各个学科,数学课堂也不例外。教师运用微课将教材中的难点和重点进行详细讲解,帮助学生理解和掌握课堂知识,对学生数学能力的提升具有一定的促进作用。鉴于此,对高中数学课堂中微课教学的应用展开详细的阐述,希望给高中数学教师提供一些借鉴。
作者
孙金强
机构地区
山东省日照市莒县第四中学
出处
《新课程》
2019年第3期136-136,共1页
关键词
微课
高中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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