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高中美术鉴赏课教学创新模式研究 被引量:1

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摘要 在高中美术鉴赏课教学中,基于学生认知特点与美术鉴赏课内容,实施多元化美术鉴赏课教学模式,能满足学生不断攀升的美术审美需求,促使学生积极参与美术鉴赏活动,培养学生创造美的能力。
作者 杨依梦
出处 《新课程》 2019年第3期177-177,共1页
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