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基于文言文教学成效提高的探究

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摘要 虽然文言文教学改革已经进行了很长一段时间,但是改革并没有取得显著的成效,尤其是高中文言文教学,不仅使教师头疼,学生也不愿学。怎样才能教好文言文,一直是高中语文教师的困惑。就如何提高文言文教学成效这一问题进行探究。
作者 吴国书
出处 《新课程》 2019年第3期180-181,共2页
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