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浅析如何提高高中数学课堂预习的有效性
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摘要
高中数学教学过程中,通过有效的预习可以使学生的自主学习能力不断提升,同时还可以保障课堂学习效率。预习可以使学生的数学视野和数学知识面更加开阔,课前预习可以使学生的学习效率不断提升。但是高中数学知识更加复杂,一些学生在预习过程中可能会遇到问题,影响预习效果,这就需要教师不断提高高中数学课堂预习的有效性。
作者
何小美
机构地区
广西壮族自治区北流市第九中学
出处
《新课程》
2019年第3期186-186,共1页
关键词
高中数学
课堂预习
有效性
提高策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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