建构深度教学的政治课堂 培育学生法治意识

学科核心素养的提出为高中思想政治课教学指明了方向,法治意识是学科核心素养的主要内容,也是现代公民终身发展的必备素养。针对高中生法治意识培育的现状和当前高中思想政治课"过度教导"的弊端,指出建构深度教学的高中思想政治课堂是培育学生法治意识的必然选择,并探索了实施策略和路径。