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浅谈朗读在诗歌教学中的运用
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摘要
朗读在诗歌教学和学习中有很重要的地位。要想处理好诗歌课堂上的朗读,让学生能准确地读出气势和情感,可以从重视范读、朗读的目的性和层次性、朗读的针对性和及时评价三方面进行引导。
作者
严幼
机构地区
安徽省桐城市范岗初中
出处
《新课程》
2019年第2期73-73,共1页
关键词
诗歌教学
朗读
运用策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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